活動總覽

此次共學工作坊深刻感受師生團隊齊心努力所展現出的成果，特別值得提出的特點之處有幾項，一是食農教育課程上，從友善耕作、農作生產、食物料理，到土地環境的永續，讓學生瞭解因氣候與環境等因素的影響，在地的作物與產業型態，將食農教育精神潛移默化地融入課程之中，培養學生認知與飲食、農業和環境的連結關係，而生產糧食與健康目的，促成永續發展目標SDG2消除飢餓以及SDG3健康福祉的達成。二是數位化的學習是世界的潮流與趨勢，學校善加運用政府機關的資源相互結合合作的模式，將科技的學習導入學生的課程發展之中，透過實際動手實作，遠端澆灌、監測植物生長環境，培養孩子創新思維和實踐能力，學生化身講師教導學員提升表達與展現自信的能力，發揮永續發展目標的科技創新SDG9之精神。最後是引進社區以及專業人力資源協助教學，在社區有食農講師、志工、里長、專業農場等，帶領食物烹飪料理，協助夢想農田栽種，農田借用，農作選擇及栽培，並善加運用公部門執行食農教育政策方案，結合資訊轉化為智慧科技教學課程，學校、社區與政府部門間夥伴關係的連結與彼此間互動回饋更是永續發展目標中SDG11永續城鄉與SDG17夥伴關係的具體展現與優良示範。