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2022科普教具開發研習會:教具自造免基礎軟體應用-3D建模術-模擬案例_肯特管

科學傳播
活動日期 | 2022/09/14 地點 | 南投縣立旭光高級中學科技中心

國中、小學階段是科學觀念建立的關鍵期,科學觀念的深化以及科學應用與實作能力的培養,均需要優良之科學轉譯教具,因此在國中、小學推廣教師科學教具開發與製作的風氣,故辦理一系列科學教具製作研習課程。本場研習會之課程內容如下:
1.\t肯特管實體案例解析
2.\tTinkercad常用操作功能教學
3.\t結構繪製分析與繪製實務操作

SDGs領域類別

目標4 優質教育

活動訴求

科學啟蒙

活動類型

工作坊/座談會/研習營

主辦單位

亞洲大學

對象

國小教師


聯絡窗口

張培均

電話

04-23323456 ext.1868

Email

peichun.chang@gmail.com


活動成果

肯特管是1866年由德國的物理學家肯特先生設計,在透明管子中裝入木屑,現在多以保麗龍球代替木屑,並將一端管子封住,由另一端向管內發出聲音,此時管子中的保麗龍球便會隨聲音傳遞而震動,因聲音為縱波,其傳遞進入管中的波與碰到封口處反射的波相遇時會互相干涉而形成駐波,此時在管中可以觀察到駐波形成的波包與節點,波包為兩波相遇而振動加強的位置,節點為兩波相遇而振動減弱的位置,在管中的保麗龍球堆積處便是波包,而波包兩側則是節點。
我們可以利用輸入特定頻率(f)的聲波來形成波包,當肯特管形成兩個波包時,肯特管的長度(L)等於聲波的波長(λ),則聲音的速度(v)為:v=f×λ,也就是頻率與波長相乘。Tinkercad是在以網路瀏覽器為操作平台的免費3D建模程式,目前已成為創建3D打印建模的入門級應用程式。本次研習在介紹如何利用Tinkercad來進行肯特管模組的實務設計與製作。

實際參與人數12

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回活動列表

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指導單位

國家科學及技術委員會

自然科學及永續研究發展處

主辦單位

國立臺灣師範大學科學教育研究所、自然科學及永續研究推展中心、國立成功大學材料科學及工程學系、台灣物理學會、中國化學會

協辦單位

中央研究院永續科學中心、中原大學物理學系、中華民國數學會、行政院原子能委員會、財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心、財團法人國家衛生研究院、高雄市政府教育局、國立中央大學科學教育中心、國立中正大學科學教育中心、國立成功大學科學教育中心、國立自然科學博物館、國立東華大學科學教育中心、國立科學工藝博物館、國立海洋生物博物館、國立海洋科技博物館、國立高雄大學科學教育中心、國立高雄師範大學、國立清華大學跨領域科學教育中心、國立彰化師範大學、國立臺灣大學科學教育發展中心、國立臺灣科學教育館、國家衛生研究院、淡江大學科學教育中心、逢甲大學綠能科技暨生技產業發展研究中心、臺北市政府教育局、臺灣永續棧、臺灣海洋聯盟、臺灣港務股份有限公司