活動總覽

目前偏鄉服務營隊帶入的教學資源大多是科學知識，這方面是當地的孩子比較少接觸的，但並不代表他們不擅長這塊，其實很多被我們冠上專有名詞的事物，早就存在於他們口耳相傳的集體經驗裡了。我們所做的，會不會使我們以知識的傳教士自居，而忽略了當地的傳統文化與科學的連結？重新反思我們習以為常的漢人教育，這些東西到底是不是孩子需要的且可以理解的？可不可以讓他們在看到外面世界後，依然不會忘記自己的部落？我們透過設計適合原住民孩子的課程，讓他們能以自己的方式學習對他們來說真正「有用」的知識，而非「考試會用到」的知識。
野一片夢之海團隊希望能將科學與歡笑結合，讓孩子們在快樂中學習新知。同時，意識到漢人本位的正規教育模式不完全適用於原住民族的孩子，而透過每一次營期重新發想課程，以「有用」的知識為主軸，持續將再創新的內容帶給孩子，實行SDG4-優質教育。
臺灣的多元文化，是以多族群及多語文的社會環境為背景而發展成形的，十二年國民基本教育課程對此社會環境的因應，乃是提出多元文化教育議題，並透過核心素養的學習及議題的適切融入課程，來達成「體認文化的豐富與多樣性、維護多元文化價值、養成尊重差異與追求實質平等的跨文化能力」的學習目標本次活動有龍騰文化進行側拍，也在人才培育、教育、社會影響力發揮作用。